绵阳师范学院法学与社会学院
社会实践与志愿服务部
留守不孤单第一次盐亭行
随着外出务工的父母的数量的增加,留守儿童的数量也在增加。由于缺少和父母的交流,越来越多的孩子性格变得孤僻,交际能力下降,合作意识越来越差。除此之外,孩子们的学习压力也越来越大。现急需开展一系列课外活动来使他们的身心得到放松。位于盐亭的嫘祖小学的每一个周末都会有十几名小孩子留在学校,因为父母在外务工,周末家中也没有人,孩子们在周末也住在学校,远离家庭的孤独感油然而生。
盐亭嫘祖小学为一个与完美春天志愿者机构合作的长期性的活动,活动时间为每周周末。此次第一次活动从兴趣、爱好、能力、意志、情感等方面培养孩子们,既调动爱好体育活动的孩子们的积极性,又使大多数孩子有了展示自己才能、特长的机会,增进了同学们之间的交往,使孩子们感受到了关爱。有利于培养孩子们团结协作的精神,有利于使他们健康快乐的成长,从而学会锻炼,学会生活。
于是由法学与社会学院实践部负责人之一刘兰带队,我们(刘兰、吴娟、冯帆、蔡晓慧)和“完美春天”机构的负责人陈肯取得联系后于2012年11月4日经过约3小时的乘车时间终于来到了盐亭县嫘祖小学。我们接触了嫘祖小学全体留守儿童。由于时间关系,而且因为是第一次活动,为了让能够更好地与孩子们沟通,我们在和孩子们简单的认识和介绍后,共同来到了学校食堂吃饭,经过吃饭期间,我们了解到了孩子们的伙食以及他们在吃饭时的种种开心的动作,通过吃饭期间的交流,我们又拉近了彼此的距离,为下午的活动做了准备。吃完饭后,我们和孩子们一起洗碗,打扫卫生。
下午时分我们又做了自我介绍以加强认识,我们让志愿者和小孩子相互地介绍(包括姓名,年级,爱好等),认识,以为之后的活动顺利开展。
首先由志愿者冯帆主持第一个游戏:“名字接龙” 这个热身游戏在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。
方法:(1)参加者围成一个圆圈坐着;
(2)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字;
(3)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题;
(4)当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床?”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩,今天早上我7点钟起床。”
(5)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。
(6)最后剩下的一个人就是胜利者。
最后优胜者就会有糖果奖励。
第一个游戏我们用了10分钟,成功的达到了热身的效果,它调动了孩子们参与我们的热情。接下来我们就开始了第一个绘本分享。这个分享人员是志愿者蔡晓慧,她分享的是绘本《你很快就会长高》,这是一个绘本PPT,讲的是小男孩阿力是一个可爱但是很矮小的小男孩,他苦恼于他长得很矮,并用尽一切办法想增高,不管方式正确与否,其间也闹了很多的笑话。最后高叔叔告诉他高大有高大的苦恼,并且高大应该是做一个成熟的大男孩,最后,阿力成为最快乐的“高”男孩。这个绘本就是通过故事分享并与孩子们沟通,自由表达意见让我们的留守孩子做一个乐观的孩子。孩子们在看绘本期间都积极商量讨论,和蔡晓慧积极互动,跟着她的思维和讲解顺序走。这次分享的绘本开心而又意义。
为了不让孩子们感到枯燥无味,也为了不让他们的激情下降。我立刻开始召集孩子们,告诉他们:“我们马上就要开始下一个游戏了,请准备好偶!”我们根据实际情况,启动了预备方案。我们接下来开始玩游戏,我告诉他们游戏名字是“默契大考验”。此游戏是为了拉近不同年级的学生之间的距离,让他们彼此认识。不再有一种陌生感。
方法:(1).两人一组,自由组队。
(2).组队的同时,双方自己决定谁来比划,谁来猜?
(3).以抽签的方式决定出赛队伍的顺序,比赛的队伍两人面对而站。
(4).由主持人拿一张写有词语的字条给比划的一方看,比划的人不能说关于字条上的字,只能比划。
(5).每组只有三个猜测比划机会。
(6).最后根据猜出数量的个数,来分出胜负。胜方有糖果奖励。
在这个活动中,有些小朋友会有奇怪而焦急的比划,想努力让自己的搭档猜出来,有些小朋友在比划不出来的时候,会直接说出来或让其他的人帮忙,而且其他的小朋友也都参与每一组的队伍中,当猜测出来时,就会有一阵欢乐的声音。这一个游戏让活动气氛达到了高潮阶段,志愿者参与其中,志愿者们和孩子们一起欢笑,一起游戏。让孩子们在游戏中认识了不同年级的小朋友,让曾经的陌生变成了今日的熟悉。时间很快就过去了,时间虽短,但15分钟也让我们收获很多。
因为劳逸结合的方法,我们马上又开始绘本分享,此绘本名叫《蜡笔的故事》,这次绘本由志愿者吴娟分享。《蜡笔的故事》是一个绘本PPT,讲的是一群热爱绘画的小蜡笔,通过不断的想象与绘画创造,救了一个困在孤岛的小男孩。这个绘本是为了鼓励孩子们发挥想象,积极创造,为后面的手工活动做准备。
接下来我们给每一个小朋友发了一张绘画纸和几支蜡笔,他们每人都坐在一个位置上,认真的开始他们心中的画面的描绘。志愿者们在旁边静静的观察,并用手机拍下了他们绘画的动作。当他们画完的时候,我们让他们在画报的下方写下自己的名字和愿望。当我收集完他们的画报的时候,我翻看了一下,从中看出了孩子们心中的喜悦。
因为时间已晚,我们只好放弃电影的放映,我们对此感到有点失落。在活动即将结束的时候,我们和孩子们合影留念并将他们安顿好,然后挥手离开了他们的学校。
然后我们到盐亭汽车站坐到绵阳的汽车回到绵阳,在车上我们每一个人的脸上都显现出了疲惫,虽然疲惫,但我们也很快乐。我们在车上分享本次活动的内容经过,以期以后活动能够做得更好。
下午18点20分我们安全回到绵阳汽车站,并乘车快速安全的回到学校。
在此次活动中,我们和孩子们一起玩耍,一起欢笑。让他们得到了欢乐,并让他们的离家的孤独感暂时消失了,完全沉浸在欢乐之中,这也让他们知道了即使离家,但仍有志愿者在关心着他们。而我们志愿者也从中学到了很多,收获了很多,也锻炼了自己的能力。
法学与社会学院
社会实践与志愿服务部
2012年11月5日